La nova configuració del “nosaltres” dona resposta a repensar la interdependència entre el jo i el nosaltres i de quina manera tenim cura de la nostra persona, de les altres i del món; fins i tot en el que sembla insignificant. L’escola és un espai de vida, d’aprenentatge i de participació que compta amb l’experiència i la reflexió del que hem après i la capacitat d’adaptar-nos a l’imprevist. Els nens, nenes i joves de la nostra escola se senten partíceps de la detecció de necessitats, de les decisions i dels compromisos que, al cap i a la fi, els obrirà camins per sentir capacitat d’afegir valor a l’entorn més proper i a la societat. Som escola cooperativa. #somEscolesCoop
Som escola cooperativa membre d’EscolesCoop
Escola membre de Fundació Tr@ms
Escola amb representació a AlumnesCoop
SOM ESCOLA UNICEF, reconeguda pel nostre projecte per la defensa dels DRETS DELS INFANTS
Drets de la infància a la nostra escola (vídeo)
Formem part del CONSELL DE LA INFÀNCIA DE CASTELLDEFELS
Formem part de la XESC, XARXA D’ESCOLES VERDES
TREBALLEM EN RECERCA AMB LES UNIVERSITATS DE TURKU DE FINLÀNDIA I AMB LA UNIVERSITAT DE TORONTO mitjançant els projectes KIVA i KNOWLEDGE FORUM.
TREBALLEM EN NOMBROSOS PROJECTES INTERNACIONALS: PROJECTES AMB EL MIT ( Massachusetts Institute of Technology), intercanvis i projectes online.
FORMEM PART DEL GRUP DE RECERCA DE LA SCP DE L’IEC
STUDIES PER REALITZAR DE MANERA VOLUNTÀRIA EL Presentació DIPLOMA DUAL escoles_2020-21_CAT
EL CURS 2021/22 celebrem el 50è aniversari. La primavera de 2022 ens trobarem al Palau de la Música Catalana.
Pensem en una educació que es planteja de forma natural donar resposta a les demandes i necessitats de la societat i en l’ús d’una tecnologia a l’aula que està al servei de les persones i del seu procés d’aprenentatge amb una mirada integradora de la tecnologia, on l’alumnat desenvolupa la competència digital de forma natural, immersa entre la resta de recursos per l’aprenentatge. Robòtica, disseny, 3D…
La creativitat és un hàbit fonamental pel desenvolupament de la ment i l’ús de les plenes capacitats. El progrés de la nostra societat passa per educar persones creatives capaces de pensar de manera divergent.
Tenim l’objectiu de sensibilitzar l’alumnat de forma progressiva envers la llengua i la cultura anglo-saxones. La bona qualitat del primer contacte amb la llengua garantitzarà en els alumnes un apropament progressiu que repercutirà de forma positiva en els seus aprenentatges futurs. (PLC) Assistents de conversa, assignatures en anglès, Batxillerat dual i preparació pels exàmens de Cambridge. Speaking Workshop, e-Twinning, Exchange, Science, MIT, English day, Oratory (Voices).
Mantenim el compromís d’innovar, avançar, sistematitzar i organitzar accions educatives amb la finalitat d’afrontar, des de l’educació, els reptes i valors de la sostenibilitat.
Una persona que parla diverses llengües multiplica les seves oportunitats en el mercat laboral, en el seu propi país i en l’àmbit internacional. Adquireix una riquesa complementària i s’obre altres horitzons personals i professionals. Més de 200 milions de persones parlen francès en els cinc continents. El francès és la llengua estrangera que més persones aprenen, després de l’anglès i la novena llengua més parlada al món. La Francofonia abasta 68 estats i governs. L’aprenentatge de la llengua francesa és generalment agradable, sobretot pels catalanoparlants, una vegada que es dominen mínimament les estructures gramaticals.
El programa Kiva, creat a la Universitat de Turku, a Finlàndia, estructura el nostre Pla de convivència. Kiva, en finès, significa “amable”. Escola amable.
Un espai per compartir coneixement i per mantenir la flama encesa de la persona que va fundar l’escola amb na Felisa Bastida.
ESPAI Frederic Godàs
TALLERS